HMGS'ye son bir ay: tekrar ve deneme planı

Son ayda sık görülen iki hata var: ya her gün deneme çözüp tekrarı tamamen bırakmak ya da son ana kadar konu okuyup hiç deneme yapmamak. İkisi de bu ayın işini tersine çevirir. Son ay yeni bilgi öğrenme ayı değil; bildiğini 155 dakikaya sığdırma ayıdır. Karşında 120 soru, beş şıklı bir yapı ve yanlışın doğruyu götürmediği bir sistem var. Bu tabloda ayın hedefi net: hız, isabet ve sınav günü dayanıklılığı.

Son ayın mantığı: erişim hızını artırmak

Bildiğin bir konuyu sınavda hemen hatırlamakla uzun uzun düşünerek hatırlamak arasındaki fark, hem süre hem puan farkıdır. Son ayın işi bu farkı kapatmak. Bunun için konu tekrarını "baştan sona okuma" gibi değil, "hatırlama testi" gibi yapmalısın.

Bir konuyu tekrar ederken önce kitabı kapat, o konunun başlıklarını boş kâğıda yaz. Yazamadığın başlık varsa orayı aç ve oku. Bu yöntem, tanıdık gelen sayfaları boşuna okumaktan kurtarır ve eksiklerini hemen gösterir.

Tekrarı dağınık yapma. Mümkünse her gün aynı saatte, aynı masada, aynı süreyle çalış. Son ayın en büyük engeli düzensizliktir; çünkü sınav sabahı bedenin ne yapacağını bilmeli.

Deneme sıklığı: son ayın ritmi

Son ayda deneme sayısını abartmak sık yapılan bir hata. Her gün deneme çözen aday, analiz yapmayı bırakır ve aynı hataları tekrarlar. Denemenin değeri çözmekte değil, çözdükten sonra ne yaptığındadır.

Dengeli bir ritim şöyle: son dört haftanın ilk yarısında haftada 2-3 deneme. Son iki haftada haftada 2'ye, son hafta 1-2'ye düşür. Denemeleri sınav saatine yakın bir saatte çöz ki bedenin o saatte tetikte olsun. Her denemeyi tek oturumda, 155 dakikayı bölmeden çöz; telefona bakmak, ara vermek ya da kalkmak denemenin ölçme değerini düşürür.

Örnek bir hafta şöyle görünür (Pazar günü Türkiye geneli deneme):

Haftada üç deneme, üç ayrı gün ve üç ayrı analiz demek. Aradaki tekrar blokları kısa ama düzenli. Bu tabloyu birebir uygulamak zorunda değilsin; kendi zayıf alanına göre günleri kaydır, süreleri koru. Son iki haftada Salı ya da Perşembe denemesini çıkarıp o günü tekrara ayır.

Zayıf derslere kısa tekrar: 30-45 dakikalık bloklar

Son ayda zayıf konu, "baştan çalışılacak konu" değil, "en çok soru kaybettiğin başlık" demektir. Bunu tespit etmenin yolu deneme analizi. Denemede yanlış yaptığın soruları konu başlığına göre grupla; üç denemede de aynı başlıktan yanlış geliyorsa orası gerçek zayıf noktandır.

O başlığa 30-45 dakikalık bloklar ayır. Blok şöyle işlesin: 10 dakika konunun ana hatlarını kendi cümlelerinle yaz, 20 dakika o başlıktan soru çöz, 10 dakika yanlışlarını incele. Blok bitince konuyu kapat, başka bir şeye geç. Aynı konuya üç gün üst üste dönmek yerine araya birkaç gün koyup tekrar dön; aralıklı tekrar hafızada daha kalıcı olur. Nettik'teki hafıza kartları ve yanlış defteri bu iş için kullanışlı: yanlışını bir kez kaydediyorsun, uygulama o kartı önüne uygun aralıkla getiriyor.

Zayıf başlıklara ayırdığın süre, güçlü başlıkların tekrarını tamamen silmesin. Güçlü olduğun alanda haftada bir kısa tekrar yeterli; oradan kazanacağın puan sınırlı, ihmal edince kaybın büyük olur.

Denemeden sonraki 40 dakika

Deneme bittiğinde işin yarısı bitmiş olur. Kalan yarısı, cevap anahtarını açtığın andan itibaren başlayan 40 dakikadır. Bu süreyi dört adıma böl.

Dikkatsizlik kaynaklı yanlışlar en sinsi gruptur. "Biliyordum, yanlış okudum" dediğin soruları ayrı bir listeye al. Üç denemede aynı hata tipi tekrar ediyorsa sorun bilgi değil, okuma alışkanlığı. O zaman soru kökünün altını çizmek, "değildir" ve "en az" gibi ifadeleri yuvarlak içine almak gibi küçük bir alışkanlık edin.

Analizde denemenin tamamını baştan çözmeye kalkma. Yanlışlarını ve tahminle işaretlediğin soruları incele; kesin bildiğin sorulara dönmek zaman kaybıdır.

Sınav günü süre planı

155 dakikayı 120 soruya böldüğünde soru başına yaklaşık 77 saniye düşüyor. Bu ortalamanın içinde zor sorular da var, çabuk çözülecek sorular da. Bu yüzden sınavı tek geçişte değil, üç turda çöz.

Birinci turda kesin bildiğin soruları al. Takıldığın soruda uzun kalma, işaretle ve geç. İkinci turda işaretlediklerine dön; bu turda şık eleyebildiğin soruları çöz. Üçüncü turda kalan soruları tamamla ve cevap kâğıdını kontrol et.

Kodlamayı tamamen sona bırakma. Her 20-25 soruda bir cevapları kâğıda geçir; kaydırma hatası, bilmediğin bir sorudan daha çok puan kaybettirebilir. Saatini masaya koy ve yalnızca tur geçişlerinde bak; sürekli saate bakmak da dikkat dağıtır.

Boş bırakmamak: 120 sorunun tamamına dokun

HMGS'de yanlış cevap doğruyu götürmüyor. Bu tek bilgi, sınav günü stratejini belirliyor: boş soru sıfır puan getirir; işaretlediğin soru ise en kötü ihtimalle puan getirmez, doğruysa getirir.

Ama "boş bırakma" demek, gelişigüzel işaretle demek değil. Önce elinden geldiğince şık ele; ne kadar çok şık elersen isabet şansın o kadar artar. Hiçbir şıkka anlam veremediğin sorular için son 5 dakikayı ayır ve orada da bir şık seç. Bunu denemelerde alışkanlık hâline getir. Son üç denemende boş sayını sıfıra indirmeyi hedefle; sınavda ilk kez uygulayacağın bir kural, stres altında çalışmaz.

Zaman yönetimi ile bu kural birbirini besler. Birinci turda işaretleyip geçtiğin sorulara sonraki turlarda şık eleyerek dönersin. Böylece ne süre kaybedersin ne de boş bırakırsın.

Son hafta: tempoyu düşür, ritmi koru

Son hafta yeni konu açma. Sınava yakın öğrenilen yeni bir konu, bildiklerini de karıştırabilir. Bu hafta yanlış defterini baştan sona bir kez oku, kendi çıkardığın kısa notları gözden geçir, bir ya da iki deneme çöz ve analizlerini hafif tut.

Uyku saatini sınav saatine göre ayarla. Sınav sabahı erken kalkacaksan son üç gün de aynı saatte kalk. Sınav günü için gereken belgeleri ve kalemini bir gün önceden hazırla; yeni bir şey deneme, tanıdık olanı tekrarla.

Son ayın işi kısaca şu: denemeyi düzenli çöz, analizi atlamadan yap, zayıf başlıklara kısa bloklarla dön ve sınav gününü üç turlu bir planla yönet. Nettik'te her Pazar çözebileceğin Türkiye geneli deneme ve deneme sonrası konu konu analiz, bu dört işi tek yerde takip etmeni kolaylaştırır.