TYT'ye 6 ayda hazırlık: ay ay çalışma planı

6 ay neye yeter, neye yetmez

6 ay, TYT için ne çok kısa ne de çok uzun bir süre. Doğru kurulmuş bir planla konuları bitirip deneme pratiği kazanmaya yeter; ama her günün verimli geçmesini gerektirir. TYT'de 120 soru var, süre 165 dakika. Bu, soru başına ortalama 1 dakika 20 saniyeden biraz fazla demek. Yani mesele sadece konuyu bilmek değil, bilgiyi hızlı ve doğru kullanmak.

Bu yüzden 6 aylık planın omurgası şu: ilk aylarda konu, son aylarda deneme, her ayın içinde de ikisinden biraz. Aşağıdaki plan ortalama bir öğrenci için yazıldı; sen kendi eksiklerine göre süreleri kaydıracaksın. Temeli hiç olmayan biri ilk ayı daha uzun tutmalı, temeli olan biri doğrudan soru ağırlıklı başlayabilir.

1. ay: önce nerede olduğunu ölç

Planın ilk işi çalışmak değil, ölçmek. Hangi derste ne kadar eksiğin olduğunu bilmeden yapılan plan, ilk üç hafta içinde dağılır. Bu yüzden ilk haftayı genel bir kontrol gibi kullan.

İlk ayın günlük iskeleti basit olsun: 20 paragraf sorusu, 45-60 dakika temel matematik, 20-30 dakika da Türkçe dil bilgisi ya da Sosyal/Fen'den bir konu. Paragrafı her gün çöz; haftada bir gün atlarsan ay sonunda yaklaşık 80 soru eksik kalır. 20 paragraf sorusunu 20-25 dakikada çözmeyi hedefle; ilk ayda yavaş kalman normal, süre zamanla kendiliğinden kısalır.

Bu ayın sonunda elinde iki şey olmalı: net bir eksik listesi ve oturmuş bir günlük rutin. İkisi de eksiksiz olmak zorunda değil; önemli olan düzenin sürmesi.

2-3. ay: konu bitirme ağırlıklı dönem

Bu iki ayın işi konu kapatmak. Hedef, Türkçede dil bilgisi başlıklarını bitirmek, matematikte problemlere ve geometriye geçmek, Sosyal ve Fen konularının büyük kısmını elden geçirmek. Günde 2,5-3 saat düzenli çalışma bu aylar için yeterli; hafta sonu 4 saate çıkabilir.

Bu iskelette dikkat edilecek nokta, konu ile soruyu aynı güne koymak. Bir konuyu bitirip üç gün hiç soru çözmemek, o konuyu yeniden öğrenmek zorunda bırakır. Kural şu: konuyu bitirdiğin gün en az 20 soru, ertesi gün 10 soru, bir hafta sonra 10 soru daha. Nettik'teki yanlış defteri ve hafıza kartları bu aralıklı tekrarı senin yerine takip eder; unuttuğun başlık kendiliğinden önüne gelir.

Pazar günleri bu aylarda da deneme çöz, ama sonuca takılmadan, alışkanlık kurmak için. 2. ayda iki haftada bir, 3. ayda haftada bir deneme yeterli.

4. ay: denge ayı

Dördüncü ay, planın dönüm noktası. Konu bitirme ile deneme burada eşitleniyor. Haftada 1 tam deneme çöz, kalan altı günü denemenin gösterdiği eksiklere göre böl. Yani deneme artık yalnızca bir ölçüm aracı değil, planı belirleyen veridir.

Bu ayda haftalık düzen şöyle kurulabilir: pazartesi-salı denemeden çıkan iki zayıf konuya konu tekrarı ve soru, çarşamba-perşembe yeni konu ve karışık soru, cuma yanlış defteri, cumartesi hafif tekrar, pazar deneme. Denemeden sonraki analiz için 60-90 dakika ayır; bu süreyi kısmak, denemenin faydasını da kısmak demek.

Deneme sonrası analiz nasıl yapılır

Analizi üç katmanda yap. Birinci katman süre: hangi testte kaç dakika harcadın, hangi testte son 10 soruya hiç bakamadın. İkinci katman konu: yanlışlar hangi başlıklarda toplanıyor, tek tek mi dağılmış yoksa üç soru da aynı konudan mı. Üçüncü katman hata tipi: bilmediğim için mi yanlış yaptım, biliyordum ama soruyu yanlış mı okudum, yoksa yetiştiremedim mi.

Bu üç liste birbirinden farklı bir yaklaşım ister. Bilmemek konu çalışması, yanlış okumak dikkat alıştırması, yetiştirememek ise sıralama ve süre yönetimi gerektirir. Nettik'te deneme sonrası konu konu analiz tam bu işi yapıyor: hangi başlıkta kaç yanlışın olduğunu gösterip ertesi haftanın planını ona göre yeniden kuruyor.

5. ay: deneme ağırlıklı dönem

Beşinci ayda deneme sayısını haftada 2'ye çıkar. Biri hafta ortası, biri hafta sonu olsun; ikisini üst üste koymak yorgunluğu biriktirir. Bu ayda yeni konu öğrenmeyi bırakmıyorsun, yalnızca azaltıyorsun: günde en fazla 60 dakika yeni konu, kalanı soru ve tekrar.

Deneme çözerken sıralamayı sabitle. Türkçeyle başlayıp Temel Matematik ile devam etmek yaygın bir tercih; ama sen kendi denemelerinde hangi sırada daha az yorulduğunu görüyorsan onu kullan. Önemli olan sıranın her denemede aynı olması, çünkü sınav günü yeni bir karar vermek istemezsin.

Süre yönetimi için test bazlı hedef koy: Türkçe 40 soru için 40-45 dakika, Temel Matematik 40 soru için 60-70 dakika, Sosyal Bilimler ve Fen Bilimleri için toplam 40-45 dakika. Bu hedefler kişiye göre değişir; sen kendi denemelerindeki gerçek sürelerine bakıp ayarla. Bir testte hedefi 10 dakika aşıyorsan sorun genellikle genel hız değil, o testteki belirli konulardır.

6. ay: tekrar ve süre yönetimi

Son ayın işi yeni bir şey öğrenmek değil, öğrendiğini sınav koşulunda kullanabilmek. Bu ayda konu defterlerini kapat, yanlış defterini aç. Son ayın en verimli malzemesi, kendi yanlışların ve son üç ayda çözdüğün denemeler.

Son haftada deneme sayısını sıfıra indirmek de, her gün deneme çözmek de ritmi bozar. Haftada 1-2 deneme, tempoyu koruyacak kadar. Sınav saatinde kendini dinç hissetmek için son iki haftada uyanma saatini sınav sabahına yaklaştır.

Planı kendi hayatına göre ayarla

Bu plan bir çerçeve, takvim değil. Okul, iş ya da başka sorumlulukların varsa her gün aynı süreyi tutturmaya çalışmak yerine haftalık toplamı koru; üç gün 1'er saat yerine iki gün 2'şer saat çalışmak da işe yarar. Önemli olan, her hafta sonunda bir sonraki haftanın konularını yazmak ve yazdığın planı deneme sonuçlarına göre güncellemek.

6 ayın sonunda seni sınava götürecek şey, tek bir olağanüstü çalışma günü değil, birbirine benzeyen sıradan günlerin toplamı. Planı kur, ilk haftayı eksiklerini ölçmeye ayır, sonra sadece sıradaki günü çalış.